KikaReyes

  Introducción   Desde el inicio de la gesta humana sobre la tierra, la dirección de manera sistemática, con reglas y preceptos la comunicación de ideas, creencias para educar a los niños y a los jóvenes, por medio de la acción docente (que enseña) ha sido una labor encomendada a tutores, instructores, facilitadores, educadores y actualmente a profesores. (Valencia. 2016) No obstante, en la actualidad ya es un hecho establecido que la educación no necesariamente debe provenir de “fuentes” autorizadas sino que en realidad forma parte de todo un complejo social y cultural que se desarrolla en varias vertientes y no necesariamente en ámbitos escolarizados (Manerales. 1996).   Estos nuevos paradigmas educativos se ven ahora modificados por el advenimiento de las Tconologías de la Informática y la Comunicación TTIC y las Inteligencias Artificiales IIAA, herramientas y actores que han potencializado las denominadas educaciones no formales e informales en ambientes no...

  Educación y pedagogía, mi primer ejercicio reflexivo, dentro de un nuevo proyecto de vida. El Hombre (en tanto ser biológico que ha tenido que competir con desventaja con sus contrincantes biológicos más y mejores adaptados al entorno) ha tenido que echar mano de los pocos recursos que Natura le proporcionó casi con desgana para que este antropoide pudiera hacerse presente en la lucha por la vida y la continuidad de su especie.   Entre las pocas herramientas a su alcance podemos destacar tres: Una posición erguida, que le permite utilizar sus miembros superiores para actos más allá de la simple locomoción. Un pulgar oponible, que le permite sujetar cosas y con ellas elaborar utensilios. Un cerebro grande y sumamente adaptativo, que le permite reconocer, aprovechar y aprender.   Aprender es coger por los sentidos; es decir, que ese cerebro grande y adaptativo recibe información sensorial y la atrapa, la agarra; pero no sólo eso, sino que...

 Hola, Mundo.